«Шансу» пять лет! О детях, команде и секретных приёмах рассказывают сотрудники программы

«В 2016 году я первый раз поехала на тренинг в детский дом. Мне казалось большим упущением, что я, столько работая в Фонде, еще ни разу не была в детском доме. На тренинге было очень интересное упражнение на доверие. Нужно было встать в круг, закрыть глаза и “упасть”, а дети передают тебя друг другу, чтобы не уронить.

Когда я оказалась внутри круга, они стали серьезными, делали все очень аккуратно, я им доверилась, и для них это оказалось очень важно».

«Помню, одна девочка попала в Кампус, но не очень этого хотела. А после смены подошла ко мне и попросила назначить уроки и сказала, что она увидела здесь другую жизнь и других людей, в ней появилось желание развиваться и меняться. А ведь это и есть самое главное, ради чего работает программа!

Каждый раз, когда ученик или выпускник пишет мне слова благодарности за то, что ему дали шанс, это топит мое сердечко: да, это тот результат, который мне хочется видеть. Обожаю, когда дети после тренинга подходят и просят обнять, добавить в друзья ВКонтакте и говорят: “Вы не такие, как все взрослые, вы классные!”».

Когда ты сталкиваешься с историями детей, которых никто никогда не поддерживал, понимаешь, насколько это важно.

Однажды мы приехали на тренинг, и в группе был мальчик, который вообще не мог сидеть на месте, он постоянно заходил в кабинет и выходил, тем самым сбивая динамику. Но он всегда возвращался, и я поняла, что ему интересно. Я пригласила его сесть рядом со мной, дала тренинговую тетрадь и... аккуратно положила руку ему на спину между лопаток, предложив выполнить задание. Этому приёму работы с детьми с СДВГ меня научила Наталья Валентиновна Мишанина, наш психолог. Не поверите, но так он просидел больше 15 минут и сделал задание. Я поняла, что немного внимания и участия могут помочь ребёнку преодолеть трудности».

«В одном из курируемых мною регионов есть очень неординарный мальчик. Он носит экстравагантные наряды, маникюр и прически. На тренинговую группу к ним приехал еще один детский дом, с соседнего региона. Я очень нервничала: здесь к этому мальчику уже привыкли и фаза принятия наступила, а как на него отреагируют дети из другого детского дома? Для меня стало приятным сюрпризом, что от приехавших ребят не было никакого негатива. Но самое интересное, что ребенок смог занять лидирующую роль на тренинге в те дни и ребята прислушивались к нему при выполнении командных работ. Это очень круто, что на тренингах создается такая дружеская атмосфера — атмосфера принятия и добра. Кажется, нам, взрослым, есть чему поучиться у детей».